Когда я работала над своим учебным пособием, то предполагала, что я буду его использовать в начальной школе или с дошкольниками подготовительных групп. На деле оказалось, что подавляющее большинство моих учеников младше пяти лет или чуть больше. С детьми этой возрастной группы необходимо уделить много внимания упражнениям на сбор предметов с разрешением пустых перемещений. Условия работы с большой группой дошкольников и с получасовой длительностью занятия диктуют особые требования к проведению таких занятий, включающие в себя достаточное количество выполнения упражнений с обязательной практической , игровой деятельностью.
Всем этим требованиям соответствует применение больших распечатанных позиций, в прозрачном файле. Ребенок при выполнении упражнения пользуется фломастером, который легко стереть влажной салфеткой. Благодаря этому можно стирать неправильные перемещения и давать обучающемуся возможность многократных попыток , пока не будет соответствовать цели задания. Также можно использовать такие задания многократно и обмениваться заданиями между учениками.
Практическое задание будет закреплять полученные навыки. Дети расставляют шашки и по очереди их собирают. Бить ладью противника можно разрешить на втором занятии. Выигрывает тот кто соберет больше. Дополнительно можно научить сравнивать количество и определять больше, меньше, равно.
На следующем уроке даем файл с заданием про пешку. Знакомим с основными правилами хода и взятия пешкой. Предупреждаем обучающихся, о невозможности хода на занятое перед пешкой поле. Если пешка дошла до конца дорожки, то она может пересесть в машину-ладью и дособирать оставшиеся печеньки ходом ладьи.
Игровое задание для этого упражениния заключается в игре ладьи против пешек. Сюжет игры заключается в том, что ладья это такси, а пешки пассажиры ждущие его. Но пешкам надоело ждать и они решили идти в магазин для того чтобы купить себе машину. Задача для ладьи-такси развезти пассажиров прежде, чем они уедут на собственной машине. Задача пешки-пассажира приобрести машину до того как такси заберет его домой. Можно использовать стандартную расстановку ладьи проти 8 пешек. Как правило четырех летки любят расставить пешки в своем порядке, а потом развозить их по домам. Родители дома могут играть в эти игры, стараясь обеспечить детям выигрыш.
На следующем уроке повторно делаем файлы с пешками , но в этот раз разрешаем детям брать ферзя. Игровое задание заключается в игре ферзя против восьми пешек. Предупреждаем, играющих ферзем о том , что если ферзя поставит впереди наискосок от пешки, то эта фигура станет для пешки шоколадкой и поэтому она может съесть ее. Поэтому ферзем против пешек нужно играть внимательно.
Если дети младше 5 лет, то предварительно играют двумя ферзями поочередно собирая печеньки на большинство. Те же самые задания для слона и коня. Только после такого предварительного знакомства с ходами фигур и пешек можно переходить к работе с использованием сказок и моего учебного пособия, включая элекронные конспекты для учителя. Прикрепляю к статье файл с большими позициями для использования многократного применения.