-
Смысл защиты в шахматах
Недавно я получила благоприятный отзыв о своем учебном пособии от Геннадия Янина из Верхней Пышмы. » Добрый день, Татьяна! Книгу получил. Читаем всей семьей с детьми и внуками, они у нас все шахматисты. Очень интересно и много находок для работы! Спасибо большое! « Мне как автору это очень приятно читать. Естественно, я сама этим пособием…
-
Игра слонов против пешек на уроке шахмат
В этом учебном году я начала работать учителем шахмат в шестых классах одной московской школы. Уроки проходят один раз в неделю. Предмет не оценивается, но в конце каждого триместра ставится зачет или незачет. Я объяснила учащимся , что урок шахмат они изучают не ради шахмат, а для той мыслительной работы, которую учащиеся выполняют в процессе…
-
Технология работы с дошкольниками младше шести лет
Когда я работала над своим учебным пособием, то предполагала, что я буду его использовать в начальной школе или с дошкольниками подготовительных групп. На деле оказалось, что подавляющее большинство моих учеников младше пяти лет или чуть больше. С детьми этой возрастной группы необходимо уделить много внимания упражнениям на сбор предметов с разрешением пустых перемещений. Условия работы…
-
Как я определяю способности к обучению шахматам среди новичков
Задание, которое выполняется с помощью рисования. Инструкция: — Нарисуйте большой квадрат на своем листочке. (Далее следует активизирующий вопрос детям): — Сколько линий нам нужно провести в этом квадрате, чтобы разделить его на три горизонтальные полоски? (Затем следует новый активизирующий вопрос): — Сколько линий нам нужно провести в этом квадрате, чтобы разделить его на три вертикальных…
-
Игра в пешки помогает детям понять принцип оптимальности
Пешка сложна большим количеством правил, но если ее сделать одушевленным персонажем, то детям будет легче их запомнить. Пешка, это пешеход на шахматной доске, так как идет по вертикальной дорожке всего лишь на клетку вперед, хотя, совершая свой первый ход, она может прыгнуть через клетку Пешка, это принцесса или принц, потому что могут стать королевой или…
-
Пешечные гонки в ассиметричной позиции
Предлагаем учащимся в этой позиции сделать ход белой пешкой. Выигрывает тот,чья пешка первой дойдет до конца вертикали и превратится в ферзя. Если дети затрудняются или ходят неправильно, то нужно задать вопрос о том у какой белой пешки дорожка свободная. После такого наводящего вопроса все пойдут белой пешкой на f4. У нее нет на пути черной…
-
Выработка алгоритма принятия решений у учащихся с помощью доигрывания простых позиций
Как вы успели понять, в моей технологии обучения шахматам , пешки появляются уже на втором уроке. Такой ранний ввод позволяет начать обучать детей в игровом режиме. Урок делится на две части: самостоятельная игра и обсуждение игры под руководством педагога. Эти две части можно менять местами. Направленное обучение происходит в проблемно-диалогическом стиле. Педагог задает вопрос, а…
-
Ладья укладывает пешки спать, а пешки стремятся этого избежать
Расставьте на демонстрационной доске следующую позицию. Ситуация на верхней картинке идентична позиции на шахматной диаграмме. Смысл в том, что пешки, это дети, которые придумали хитрый план. Пока наставница ладья будет гоняться за остальными, один самый проворный малыш облачится в королевский наряд и под видом королевы ее уволит. Тогда у детей появится свобода и они ею…
-
Изучаем ход ладьи
Давайте начнем наше изучение шахмат с хода ладьи. Аккуратно снимем все фигуры с шахматной доски и оставим одну белую ладью на поле «а1». Мы с вами уже заметили, что ладья похожа на башню, но в отличии от замковой башни, наша ладья умеет двигаться по дорожкам. Дорожки бывают вертикальные и горизонтальные. Я показываю на демонстрационной…
-
Знакомство с шахматным королевством
На первом уроке детям, видящим шахматы впервые, очень хочется потрогать все фигуры, подержать их в руках, подробно рассмотреть. Не надо препятствовать этому естественному желанию. Просто этот процесс знакомства с шахматными фигурами и пешками надо сделать организованным. Начните рассказывать сказку такими словами: «Жил был король». Попросите детей найти белого короля. Дети интуитивно выберут самую высокую фигуру…