Рубрика: Мои статьи

  • Ответы важные для всех

    Современные дети кажутся смышленными ребятами, а еще раскованными и хорошо, понимающими, что им нужно от жизни. Только вот моя диагностика вносит свои коррективы и не всегда радужные. Оказывается у них большой процент с нарушением обучаемости. Это проявляется когда педагог находится вне зоны межличностного общения, дети выключаются или совсем не вовлекаются в учебный процесс. В классе…

  • Секреты диагностики

    Я получила много откликов на пост о моем комплексе диагностике, разработанным почти 20 лет назад. По сей день этот диагностический комплекс единственный по изучению способностей к обучению шахматам. Многие писали, что применяли и убеждались в ее высокой прогностичности. Мне самой эта диагностика очень пригодилась во время моей работы школьным психологом, когда я проводила собеседование с…

  • Исследование способностей детей к обучению шахматам

                20 лет назад у меня было много вопросов о том, как учить детей шахматам так, чтобы это помогало им развиваться. Сегодня  я имею ответы на многие из них.             К началу школьного обучения  каждый  ребенок имеет свой  внутренний потенциал к обучению. Вопрос заключается в том,  является ли он достаточным и будет ли ребенок его…

  • Методология в Москве

    В Лондоне я познакомилась с Джерри Нэш. Он представлял организацию «Шахматы в школе» в штате Алабама. Он опубликовал на своем сайте пhttps://chessinschools.us/2020/01/28/methodology-in-moscow-part-2/ статью обо мне. Татьяна Огнева рассказывает о своей методике преподавания (она использует термин «технология»), разработанной более десяти лет в качестве учителя и школьного психолога в московской начальной школе. Опыт работы в классах КРО…

  • Тезисы к Лондонской конференции, посвященной расширению прав женщин

  • Авторская технология обучения шахматам

    Для чего нужны шахматы школе. Ответ очевиден, для того чтобы развивать у школьников следующие качества и навыки: Тренировать мышление. Улучшить логическую память. Повысить работоспособность в условиях интеллектуального напряжения. Развивать умение планировать свои действия с учетом последствий. Повышать самоконтроль и самообладание в случае неблагоприятного стечения обстоятельств. Тренировать концентрацию внимания. Развивать навыки визуализации вероятностного будущего. Все эти…