-
Элементарно не значит примитивно
«А что же делать в это время продвинутым детям, которые все на лету хватают?»: — спросите вы. Давать те же задания только повышенной сложности, тем самым осуществляя индивидуальный подход к каждому ученику. Однажды у меня мама, присутствующая на уроке стала возмущаться примитивностью предлагаемых упражнений. Я дала ей задание средней сложности на тему собирания предметов ладьей…
-
Игровая деятельность в виде борьбы фигур против пешек по силам даже начинающим педагогам
Мне удалось преодолеть эти трудности. Я в обучающий материал включила в игровую деятельность. Эти игры хорошо известны всем шахматным педагогам и шахматным тренерам начального звена. Это борьба фигур против пешек По ходу практической игровой части урока я внимательно наблюдаю за учащимися, потому что, встречаются дети, затрудняющиеся выполнить навык нападения. Дети часто не осознают причину своих…
-
Игровая деятельность, как необходимое условие обучения шахматам в школе
От включения игры в обучение шахматам все дети получают удовольствие. Главный результат заключается в образовании структуры служащей в дальнейшем основанием для создания системы, обеспечивающей принятие осознанных решений. Основной целью шахматной педагогики является создание устойчивой системы связей, которая преобразуется в устойчивую универсальную структур, активирующуюся в работе с логическим компонентом. Структуру невозможно загрузить в ребенка, как…
-
Для чего нужны шахматы школе?
. Ответ очевиден, для того чтобы развивать у школьников следующие качества и навыки: Тренировать мышление. Улучшить логическую память. Повысить работоспособность в условиях интеллектуального напряжения. Развивать умение планировать свои действия с учетом последствий. Повышать самоконтроль и самообладание в случае неблагоприятного стечения обстоятельств. Тренировать концентрацию внимания. Развивать навыки визуализации вероятностного будущего. Все эти качества и навыки очень…
-
Я выбираю…
Сейчас на сайте ФШР происходит голосование по двум номинациям среди шахматных педагогов, победителей 2019 года. В номинации учителей я проголосовала за Шипилина А. И. Мой выбор был обусловлен той практической ценностью, которую я увидела в его идее. Идея очень давно используется, тем не менее ее детальная проработка и новизна подачи хорошо продумана. Дошкольники на его…
-
Анализ и синтез в исполнении четырехлеток
Несколько дней назад на одном очень известном московском форуме chessvdk заметили мою рубрику и сообщили читателям, что они узнают в моем блоге как я развиваю у четырехлеток и старше аналитико-синтетические способности посредством шахмат. Упс! А я еще ничего такого не писала. Срочно исправляю эту оплошность. Для этого задания хорошо подойдет доска 5х5, на которой раставляем…
-
Определение готовности маленького ребенка обучаться шахматам
Задействовав природную способность к ощущению пространства, необходимо сделать перенос во внешнее пространство. Все направления, отработанные ребенком на своем теле, он теперь будет учиться определять на конструкторе лего из трех, а потом из четырех деталей разного цвета. Дети слушают пространственную загадку, а ответ демонстрируют в собственной постройке. Предлагаем детям придумывать свои загадки и предлагать их окружающим.…
-
Как выращивать способности
Как стало понятно из предыдущей статьи у каждой способности в основе находится фундаментальная природная, или корень. Для того чтобы природная служила хорошим фундаметом, необходимо ее энергетизировать или задействовать. В начале занятия по шахматам с маленькими детьми необходимо давать задания на активацию чувства их внутреннего пространства, начиная со схемы лица. Для этого просим детей поднести две…