Американский философ Нед Блок предложил разделять сознание на два типа. Первый тип называется феноменальным. Второй тип называется сознанием доступа. Согласно Блоку[1], «Феноменальное сознание — это опыт; феноменально сознательный аспект состояния — это то, на что похоже находиться в этом состоянии.  Признаком сознания доступа, напротив, является доступность для использования в рассуждениях и рациональном руководстве речью и…

Вы согласны, что работа с детьми требует социальной ответственности и компетентности со стороны тех, кто их учит, и особенно тех, кто создает учебные материалы. Незнание законов развития детской психики не освобождает педагога и методиста от ответственности. Не знаешь — спроси у Вселенной. Давно известно, что она помогает людям с чистыми помыслами. В 2023 году шахматы…

Целью моей работы в качестве учителя шахмат с первого по  четвертый класс в московской школе было выяснить, возможно, ли, с помощью шахмат повысить уровень обучаемости учащихся. Всем знакома фраза о том, что школа дает знания. В моем воображении  рисуется картинка, изображающая  прилежных детей получающих эти знания. В реальности такая ситуация демонстрирует пассивную роль учащихся, находящихся…

Я работала 10 лет психологом в начальной школе с детьми, имеющими трудности в обучении. Меня очень заинтересовала эта тема. Я достигла успеха в этой области, потому что использовала знания по нейропсихологии.   После того как финансирование этого направления закрыли я ушла работать тренером в шахматную школу. Там я обнаружила у себя способности интуитивно чувствовать особенности своих…

Хочу поделиться радостным событием. Недавно я получила подтверждение важности применения поисково- исследовательской деятельности на своих уроках шахмат. В психологической газете была опубликована статья «Четырехкомпонентная модель развития личности ребенка : результаты видеонаблюдения». Для меня это важно потому что активизация поисково- исследовательской деятельности находится в основе моей технологии обучения детей шахматам на уроке, как школьного предмета. Именно…

Я считаю, что урок шахмат в школе лучше, чем внеурочная деятельность.  Главным отличием внеурочной деятельности от урока является отсутствием таких обязательных атрибутов как оценок, домашнего задания и самостоятельных работ, которые являются главным критерием обученности ученика. Хотя многие со мной поспорят и скажут, что внеурочная деятельность будет более привлекательна для детей чем урок. Многие годы в…

Я придумала новую шахматную игру для начинающих под названием «Король это замок» Представьте такую ситуацию — король уехал отдыхать и покинул свой замок, но верным слугам приказал его охранять. Поэтому в этой игре король обозначает замок. Кто в первый замок противоположного цвета входит тот победил. По сути это выглядит как будто короля бьют, но мы…

Первый триместр у второклассников на уроках шахмат в школе выдался напряженным. Необходимо было освоить запись шахматных ходов и научиться записывать решения шахматных задач в тетрадь. Для этой цели очень хорошо подошел материал борьба фигур против пешек. С одной стороны мы повторили все фигуры и научились выбирать из двух ходов, решение достигающее учебной цели. Чтобы ученик…

Обычно я новый учебный год начинаю с повторения. Так я и поступила в классах второго года обучения шахматам, как предмета в школьном расписании. В том году администрация школы, в которой я работаю решила удлинить адаптивный период для первоклассников. Поэтому изучать шахматы мы стали на два месяца позже чем обычно. В начале этого учебного года я…

У многих педагогов в начале обучения шахматам детей, рисуется идеальная картинка, как дети будут учиться играть и старательно задачи решать с улыбкой преодолевая все трудности. В реальности бывает не так легко. Многие скажут, что это потому что ребенку не интересно. И могут угодить в ловушку бесконечного угождения в поисках нахождения способов, как сделать шахматы забавными…