Рубрика: Педагогические будни в качестве учителя шахмат

  • Сказка в помощь

    Когда я начала учить детей начальной школы шахматам после всех основных уроков, то мне пришлось столкнуться с проблемой детской усталости.  Уставший ребенок и шахматы несовместимы друг с другом. Если учесть, что это происходит после обеда, то некоторых детей клонит в сон.  У других детей от усталости слабеют тормоза, и они не могут спокойно сидеть за…

  • Мечты сбываются

    Я помню как с затаенным желанием смотрела на объявление о начале первой лондонской конференции по шахматам в образовании. Побывать на такой конференции казалось мне  несбыточной мечтой. Прошел год. Организаторы лондонской конференции решили устроить конкурс на лучшую шахматную мини игру. Я как раз активно использовала такие  игры в своей тренерской практике. Наблюдая за игрой своих учеников,…

  • Чемпионами не рождаются

    Существует  мнение, что с одаренными детьми работать легко  и не составляет большого труда.   Зато тренер благодаря потрясающим результатам своих учеников становится знаменитым и очередь выстраивается у подъезда. В случае с этими учениками поначалу ничего такого не предвещало. Судите сами.  Один ученик часто проигрывал фигуры и его папа сильно переживал по этому поводу. Другой не так…

  • Миссия невыполнима?

    Вклад шахмат в развитие детей бесценен. Но иногда миссия по обучению шахматам кажется невыполнимой, особенно если это происходит не чаще одного раза в неделю и одновременно с целым классом на последнем уроке в школьном расписании. Но самое главное, что педагоги сами усугубляют ситуацию, поддавшись ошибочным стратегиям обучению шахматам. Одной из таких ошибок является поток избыточной…

  • Ответы важные для всех

    Современные дети кажутся смышленными ребятами, а еще раскованными и хорошо, понимающими, что им нужно от жизни. Только вот моя диагностика вносит свои коррективы и не всегда радужные. Оказывается у них большой процент с нарушением обучаемости. Это проявляется когда педагог находится вне зоны межличностного общения, дети выключаются или совсем не вовлекаются в учебный процесс. В классе…

  • В шахматном королевстве происходят новые события

    Продолжает сказочную серию моя новая книга в соавторстве с Михаилом Яхтенфельдом «Возвращение короля». Те кто читал мои сказки, знают, что они связаны с шахматным обучением. Прием оживления позволяет погрузиться и лучше понять специфику шахмат. Новая книга очень необычная. Посмотрите на эту иллюстрацию. Герои этой книги находятся внутри шахматных фигур и пока они не найдут наилучшее…

  • Исследование длиною в жизнь ( вторая часть)

    В 2001 году я начала работать в шахматной школе «Этюд». После смерти основателя Бодиско А.П. ее возглавлял Орлинков  Максим Леонидович. При первой встрече он пожаловался: «Набираем группу в 20 человек, а к концу года остаются трое». Очевидно, что  школа переживала не лучшие времена. Я предложила провести дифференциацию детей по уровням и ввести  разделение труда.  Максим…

  • Исследование длиною в жизнь (часть первая)

    Недавно международная шахматная организация FIDE в лице Смбата Лпутяна, попросила меня обобщить собственный  опыт с достигнутыми положительными результатами. Шахматной педагогикой я занимаюсь с 1992 года. Работала кружководом и вела уроки шахмат в первых и вторых классах. Однажды работала в классе, где  до меня  уже преподавали шахматы. Так как на третьем уроке начали показывать варианты из…

  • Шахматный старт с Татьяной Огневой

    Вдохновение для написания этого поста я получила в нашем тренерском чате.Тренеры делились своими методами ведения занятий в группе первого года обучения в течении первых трех месяцев. И как я поняла главной трудностью для них были первые три месяца работы. В это время они применяли разные подходы , которые можно разделить на три группы: селекционные, игровые,…

  • Этот автор сделал мой день

    Все материалы я размещаю в этой статье с разрешения автора Игоря Брыгова. У людей есть очень много идей о том как написать учебник по шахматам для детей. Недавно меня познакомили с новой концепцией юморно-философической, но на полном серьезе. Такое разве бывает? — спросите вы. Смотрите сами. Первое на что я обращаю внимание, в какой очередности…