-
Как исторические параллели помогают освоению шахматной игры (конспект урока)
Впервые о вкладе Изабеллы Кастильской в шахматы я узнала, когда находилась в Барселоне в уютном ресторане. Гид нашей группы , узнав, что я учу шахматам детей , рассказала мне эту историю. В XV веке Изабелла повелела ферзя заменить на королеву дав ей неограниченную власть на шахматной доске. Ее суровая жизнь, проходившая большую часть в походных…
-
Автоматизация навыка решения задач у детей от 4х лет
Развернутый метод с применением красных и зеленых квадратов детьми при решениии задач нахождения мата в один ход является достаточно трудоемким способом для детей и педагога. Зачем же тогда его применять? Во первых этот метод я использую не так уж и много. Всего несколько занятий в начале обучения матованию короля. Потом я использую сокращенный способ, позволяющий…
-
Как научить детей решать задачи от 4-х лет (продолжение)
Когда я применяю открытые методы, в которых учащиеся совершают ориентировочную деятельность с помощью красных и зеленых квадратов, я хорошо вижу затрудняющихся детей. Основная трудность заключается в трудности установления логической связи между зеленой линией в доме короля и нахождения фигуры для атаки этой линии. В этом случае ребенку помогает прослеживание пальцем и его удержания на этой…
-
Как научить детей решать задачи от 4-х лет
Предлагаемый способ я отношу к открытым методам обучения шахматам. Он заключается в предварительной маркировки с помощью красных и зеленых квадратов. Метод предварительной маркировки помогает детям в наглядной форме понять что такое мат королю. Обычно в классе учащиеся делятся на три группы. Первую группу составляют сильные дети. Они получают четкие представление и у них быстрее образуются…
-
Урок шахмат в московской школе
Недавно я провела урок шахмат, посвященный изучению тактического приема «Засада». Подошла к этому максимально творчески. Используя сюжет мультфильма «Бременские музыканты», наглядно продемонстрировала механизм этого приема. После этого выставила данную тактическую конструкцию на шахматной доске, попросила учеников, подумать, чем отличается шахматная засада от той, которую используют в жизни. Нарисовала условие задачи, где меч обозначал атакующую фигуру…
-
Алгоритм принятия решения в эндшпиле
Я знаю особенности развития самоконтроля у детей. Они сначала действуют, потом думают. Это очень сильно огорчает тренеров. Однажды меня осенило — что нам мешает, то нам поможет. Я создала прием, развивающий рефлексивное мышление, разрешив ученикам в заданиях делать ошибочный ход. Сначала они указывают ход, который напрашивается без длительного раздумия. Как правило, такой ход часто бывает…
-
Игровое упражнение «Безопасное нападение»
Напоминаем учащимся, что защиту мы применяем в шахматах для осуществления размена. Спрашиваем :» Кого больше в позиции, белых или черных? Выгодно ли белым размениваться ?» Получив ответ, рассказываем, что черные фигуры спят, но на всякий случай они взялись за ручки. В шахматах это называется крепостью. В этой крепости есть слабое звено. Кто же это? Если…
-
Смысл защиты в шахматах
Недавно я получила благоприятный отзыв о своем учебном пособии от Геннадия Янина из Верхней Пышмы. » Добрый день, Татьяна! Книгу получил. Читаем всей семьей с детьми и внуками, они у нас все шахматисты. Очень интересно и много находок для работы! Спасибо большое! « Мне как автору это очень приятно читать. Естественно, я сама этим пособием…
-
Игра слонов против пешек на уроке шахмат
В этом учебном году я начала работать учителем шахмат в шестых классах одной московской школы. Уроки проходят один раз в неделю. Предмет не оценивается, но в конце каждого триместра ставится зачет или незачет. Я объяснила учащимся , что урок шахмат они изучают не ради шахмат, а для той мыслительной работы, которую учащиеся выполняют в процессе…
-
Тезисы к Лондонской конференции, посвященной расширению прав женщин